Judul buku: Manajemen Penjas Berkelanjutan: Integrasi Teknologi, Nutrisi, dan Lingkungan Fisik untuk Prestasi Siswa
Penulis: Dimitry Ratulangie, Ambarwati Putri P., Zakiyah Al M., M. Fahrie, Isdiantoro, Bagus L., Maulana M., Leonardus Deo D., Ryadna A., Boby Putra M., Erik K., M. Rizki, M. R. Dahlan, Nisa R., M. Ferdy, Novia N. N., Dhea F. B., Merianti A.
Editor: Dr. Herman Chaniago, M.M.; Wildan Ramdhani N., S.Pd., Gr.
Tata letak isi: Tyla Safitri Widianingrum
Desain kover: Mufidz At Thoriq
Penerbit: Langgam Pustaka, Tasikmalaya
Cetakan pertama: Januari 2026
Ukuran buku: 14,8 × 21 cm
Tebal buku: x + 251 halaman
ISBN: 978-634-251-136-7
Sinopsis Buku
Manajemen Penjas Berkelanjutan: Integrasi Teknologi, Nutrisi, dan Lingkungan Fisik untuk Prestasi Siswa membahas pengelolaan pendidikan jasmani secara komprehensif dalam konteks pendidikan modern. Buku ini menyoroti bagaimana pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) tidak hanya berfokus pada aktivitas fisik, tetapi juga pada pengembangan keterampilan motorik, kesehatan, karakter sosial, serta kebiasaan hidup aktif yang berkelanjutan bagi peserta didik.
Melalui pendekatan manajemen pendidikan, buku ini menguraikan berbagai aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran PJOK, mulai dari regulasi kurikulum, perencanaan administrasi guru, implementasi pembelajaran mendalam, hingga integrasi teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam proses pembelajaran olahraga di sekolah. Selain itu, pembahasan juga mencakup peran nutrisi olahraga, manajemen kegiatan ekstrakurikuler, serta pengembangan industri olahraga sekolah.
Buku ini juga menyoroti pentingnya lingkungan fisik sekolah yang mendukung aktivitas jasmani siswa serta strategi pengelolaan program olahraga yang efektif dan berkelanjutan. Dengan pendekatan interdisipliner yang menggabungkan aspek manajemen pendidikan, teknologi, kesehatan, dan olahraga, buku ini menjadi referensi penting bagi guru PJOK, praktisi pendidikan, mahasiswa olahraga, serta pengelola lembaga pendidikan yang ingin mengembangkan sistem pendidikan jasmani yang lebih adaptif, inovatif, dan berorientasi pada prestasi siswa.
